Una semana más tenemos con nosotros al profesor de Lengua Alfredo Tarazaga que nos explica cuáles son las claves y las pistas que tenemos que seguir para utilizar e identificar correctamente la partícula “que”, una de las más usadas en nuestra lengua castellana.
En primer lugar hablamos del “que” conjunción, que funciona como conjunción. “Le dije que teníamos lumbre en la cabaña” es un buen ejemplo, ya que el “que” funciona como nexo entre la oración principal, “Le dije”, y la subordinada, “teníamos lumbre en la cabaña”. Eso nos sirve también para hablar del “dequeísmo”, cuando indebidamente se coloca una preposición “de” antes del que (“le dije de que teníamos leña”).
Y por último hablamos de los valores de “que” como pronombre relativo, cuando deja de ser un “puente” para ser el “protagonista” de la oración. “El policía que nos vio nos puso una multa” es un ejemplo, ya que el “que” se refiere directamente al policía y se podría sustituir por “el cual”. También hablamos de cómo se colocan las comas en estos casos.
Comentarios